“上善若水，润物无声。”在六中这片育人的沃土上，一支支敬业、精业、乐业的教师团队，以扎实的专业素养和炽热的教育情怀，默默守护着学子们的成长之路。他们深耕于不同学科领域，始终坚守“立德树人”的初心，在品质课堂的探索中锐意创新，在教研相长的征程中携手共进。

学校始终将教师发展视为教育生命线，通过青蓝工程薪火相传、名师引领示范赋能、课题驱动深耕细作、多元评价激发活力，持续锻造一支结构合理、朝气蓬勃的“上善队伍”。本系列推文将带您走进一个个特色鲜明的科组，看他们如何以学科为帆、以思维为桨，在育人之路上笃行致远，共同书写我校教育高质量发展的生动篇章。

心理科组是一支充满活力、朝气蓬勃并且有着丰富教学经验的团队，做事积极耐心，有责任心，专业能力强。团队由5名专职心理教师和1名心理社工组成，其中副高级职称1人，研究生学历4人，校名优教师工作坊主持人1人，东莞市教学能手1人。

科组理念是以“善远”教育理念为指导，凝结了美好发展的基底与期许，努力培养能拥抱新时代、肩负新使命的青年人。

未来几年，心理科组将扎根于学校“臻善致远”的校训与“阳光心育”的实践沃土中，以“教学为基”落实心理资本培育与健康第一理念，以“科研为要”推动省级课题攻坚与教师专业成长，以“课程为体、活动为桥、社团为链”搭建心理赋能与生涯发展平台。通过五育融合、三维联动、闭环干预的育人路径，构建专兼协同护成长、心育提质促发展的育人模式。

科组开展五育并举心理课程、生涯课程、校本课程和社团课程，形成“认知——体验——调适——成长”的教学闭环，全面培育学生积极心理品质、健全人格与生涯规划能力，助力学生身心健康发展与全面成长。

心理科组聚焦学生成长需求，打造了丰富多元的科组特色活动：通过心理文化节系列活动，营造浓厚的校园心理文化氛围；以心理加油站系列活动为载体，为学生搭建情绪支持与压力疏导的平台；借助生涯游园会系列活动，引导学生探索自我、规划未来。

除生涯游园会和心理健康节项目外，每月常态化开展“心灵加油站”特色活动，结合当月学生的心理状态、学习节奏及实际需求，针对性设置活动内容，精准对接学生心理诉求。如开学季聚焦适应调节、期中期末聚焦压力疏导、换季时节聚焦情绪管理，通过主题分享、互动体验等形式，为学生提供精准、贴心的心理支持，让心理服务融入日常。

科组教师的论文曾多次获得省市奖项，并在国家级期刊发表；开发并实施了学生发展指导的相关课程；主持并参与国家级、市级和校级课题十余项；荣获东莞市中小学心理健康教育活动月多项奖项。

在心理科组的温情守护与系统培育下，学生们逐步构建起积极健康的心理状态，实现了身心与能力的双重成长。通过特色课程的学习，学生们掌握了情绪调适、压力管理的科学方法，养成了乐观向上的心态，健全人格得到有效塑造；在各类心理与生涯活动中，学生主动参与、大胆表达，沟通协作能力、自我认知能力显著提升，逐渐明晰生涯方向，树立起正确的成长目标。

学生在心理实践中锤炼自我，积极参与心理剧演出、心理知识分享等活动，展现出良好的心理素养与综合能力；在学业与生活中，学会主动疏导负面情绪、主动寻求帮助，抗压能力与适应能力不断增强，逐步成长为内心强大、向阳而生，能拥抱新时代、肩负新使命的青少年。